Levantamento do IEDE aponta que indisciplina, falta de livros didáticos e infraestrutura ainda são grandes problemas para avanço da aprendizagem no país.
Mais de 60% dos diretores das escolas públicas brasileiras enfrentaram problemas com falta de livros didáticos para seus alunos em 2017. A insuficiência de recursos financeiros e a indisciplina foram apontados por parte dos alunos como fatores que mais dificultaram o funcionamento das escolas, de acordo com os gestores. Estes são alguns dos dados compilados a partir de um levantamento feito pelo Iede – Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional, com base nos questionários da Prova Brasil em 2017.