O afeto e os relacionamentos têm um papel fundamental no desenvolvimento da aprendizagem. Ao unir essa preocupação com a saúde mental, os pesquisadores norte-americanos Stanley Greenspan e Serena Wieder criaram um método terapêutico que ajuda crianças com autismo a se desenvolver – olhando para as competências sociais, emocionais e intelectuais.
Criado no final da década de 1980, o método DIR®/Floortime™ foi patenteado pelos pesquisadores e aplicado em diversas escolas e instituições nos Estados Unidos e na Europa. Maria Clara Pacífico, a Caia, psicóloga clínica certificada em Floortime® e colaboradora do Programa de Transtornos do Espectro Autista (PROTEA) do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (IPq – USP), e Deborah Rolim, fonoaudióloga, especialista em linguagem e também colaboradora do PROTEA, explicam mais sobre essa opção para o desenvolvimento de crianças com autismo.