Estudo sugere que atraso escolar é maior conforme a proporção de professores fora da área de formação

Estudo analisa dados do Censo Escolar que indicam que quase 1 a cada 4 professores do Ensino Médio não possui formação na disciplina que ministra

Os dados do Censo Escolar 2016 mostram que quase um quarto dos professores do Ensino Médio brasileiro não possuía formação superior compatível com as disciplinas que lecionava. No caso de Sociologia e Filosofia, o total de docentes sem formação na área chegava a 84% e 75%, respectivamente. Em que medida isso interfere no aprendizado do aluno? Como afeta a motivação e o interesse do professor? É necessário que o professor tenha formação estritamente compatível com a disciplina ministrada, ou um bom professor é capaz de ensinar qualquer conteúdo, de qualquer disciplina?

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