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Avaliação processual: por que ir além das provas

avaliação processual – também conhecida como avaliação formativa ou contínua – vai além de uma série de perguntas reunidas em uma prova bimestral. Combinando diferentes instrumentos avaliativos para mensurar de forma mais assertiva diferentes aspectos do aprendizado, ela pode ser usada também como um diagnóstico da aprendizagem. A avaliação formativa ajuda a identificar se o aluno realmente está conseguindo aprender a partir do processo metodológico praticado e de base para feedbacks.

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Metodologia de projetos: o que considerar no planejamento

Fazer projetos talvez seja uma das atividades humanas mais prazerosas. Planos e projetos caminham lado a lado se diferenciando pelo maior grau de detalhamento que o segundo possui. Essas atividades estão relacionadas ao mundo que sonhamos. São atividades de imaginação – e as fazemos o tempo todo. Idealizamos as celebrações mais importantes de nossas vidas, as casas em que moraremos, as carreiras que adotaremos…

Não seria diferente na escola. Na verdade, jamais poderia ser de outro modo. Considerando que o objetivo da escola flerta fundamentalmente com o futuro (daquelas crianças e jovens e também da sociedade, como um todo), planejar e projetar são atividades intrínsecas à vida escolar. No entanto, gostaria de abordar aqui uma forma específica de dimensionar os planos que fazemos na escola: a metodologia de projetos.

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